Jag skulle ha haft tenta i neurovetenskap i morse, men skippade den. Jag har inte lyckats plugga tillräckligt eftersom jag inte riktigt är vän med den här kursens upplägg. Jag kan inte riktigt sträckläsa en kursbok, självmant sortera ut det jag tror är viktigt, plugga in det och klara tentan. Jag har oerhört svårt att koncentrera mig när jag liksom inte vet vilka delar jag måste komma ihåg... Jag är nog en person som bäst lär in saker i frågeform. Om jag har ett gäng gamla tentor eller övningsfrågor att öva på, går det oftast bättre att läsa eftersom jag vet vad jag letar efter. Jag slår upp det jag ska ta reda på, läser tills jag förstår och besvarar sedan frågan med egna ord. Sedan kan jag upprepa frågorna och svaren för mig själv tills jag minns. Att skriva hemtentor klarar jag också - det är samma idé, då läser man också för att ta reda på specifika saker. Varför det är så vet jag inte. Det kanske är för att det känns mer som om man har ett mål med det man läser om man har en fråga att besvara, och att jag jobbar bättre om jag har konkreta, kortsiktiga mål att uppnå?
Nu säger ni kanske att jag borde skriva egna frågor till texten? Det skulle jag kunna göra också, om den vore lite mer kortfattad och lättförståelig. Skulle jag göra så med neuroboken, finns nog dock risken att frågorna skulle bli alltför många och detaljerade - det är 20 tjocka kapitel. Jag kan försöka!
Men - som tur är har jag fått lite gamla tentafrågor och vettiga sammanfattningar av vad man bör kunna av några hjälpsamma KogVet-vänner nu! Stort tack till er, nu har jag lite pluggmaterial till omtentan! Annars skulle jag ha gått upp på tentan idag för att få något med mig hem att öva på, men det kändes inte tvunget nu. Vissa säger att det är "fusk" att plugga på gamla tentor - men hur skulle jag annars göra? Det är det enda sättet som jag effektivt kan lära mig saker på, såvida inte boken har övningsuppgifter. Men jag kanske bara är en dålig student, vad vet jag. Visst, jag förstår att om man bara pluggar in svaren på en tenta utan att förstå sammanhanget så lär man sig inte allt man behöver kunna. Men om man övar på ett gäng olika tentor och ser till att förstå vad man svarar så borde det väl bara vara en studieteknik som alla andra - en bra sådan till på köpet?
Jag har en god nyhet i alla fall. I nästa vecka ska jag plugga tillsammans med Linnéa, en gammal gymnasiekompis som läser Teknisk biologi nu. Jag tycker att det är lättare att komma till skott och plugga om man har bestämt med en vän att man ska ses på en viss tid och plats och göra det. Även om man kanske inte är effektiv varje gång, så får man något gjort i alla fall.
Vad har ni läsare för studieteknik, och hur funkar det för er?
Jag har haft Nisse här på kaffe på eftermiddagen. Trevligt trevligt. Vi dansade lite tango också, alltid roligt! Nisse säger att jag är bra på att följa. Det är jag också. Men jag kan inga pardanser rent tekniskt egentligen. Det vore kul att gå en danskurs igen, om man får tid och råd någon dag!